Retraso del lenguaje
Esta alteración se caracteriza principalmente por limitaciones de vocabulario, una estructuración lingüística pobre con frases cortas y mal estructuradas, dificultades en la pronunciación (dislalias) y pobres habilidades conversacionales.
En general, afecta más a la expresión que a la comprensión, la cual no suele estar afectada, o tan sólo ante enunciados largos, descontextualizados o complejos.
El inicio se da desde las primeras palabras que ya aparecen más tarde, en torno a los 18 meses. A partir de aquí, todo el desarrollo del lenguaje se verá retrasado, por lo que puede llegar a afectar al aprendizaje de la lecto-escritura. Al ser un retraso simple, el lenguaje, aunque de forma más lenta, sigue las etapas normales de desarrollo.
Se produce sin que existan déficits a nivel intelectual, auditivo, motor o conductual de ninguna clase. Aunque se considera que ciertos factores pueden influir en su aparición o mantenimiento: falta de estimulación lingüística o afectiva, bilingüismo mal estructurado, etc.
El tratamiento estará enfocado hacia la estimulación del lenguaje oral, la percepción espacio-temporal, la secuenciación, la clasificación y categorización, aspectos que ayudarán al niño a organizar su pensamiento y facilitarán su comprensión y su expresión oral.
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